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中国国际教育年会高端访谈丨沈雪松:传统议题新发展,新型议题惹

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中国国际教育年会高端访谈丨沈雪松:传统议题新发展,新型议题惹

中国教育在线执行总编任蕾对话沈雪松副秘书长

  今年是中国国际教育年会第20年,高等教育、职业教育等传统议题依然备受关注,而随着新时代的发展,女性教育、文创教育等新型议题也进入教育国际交流的视野。那么如何思考全球教育交流中出现的新话题,推动国际教育发展?中国教育在线特约中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松,深入解析年会议题。

聚焦国际学生就业,提高中国教育国际化服务意识

  中国教育在线:近年来,来华留学规模扩大。您对来华留学的意义有什么认识?

  沈雪松:在中国改革开放四十年里,来华留学作为中国对外开放、中外合作交流的重要组成部分,在提升我国教育国际化水平、传播中国文化、提升中国国际影响力等方面发挥了重要的作用。

  2018年共有来自196个国家和地区的492,185 名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习,其中来华留学学历生总数达25.81万人,占来华留学生总数的52.44%。随着中国成为亚洲最大的留学目的国,中国在全球国际学生流动中的角色和地位越来越重要。

  中国教育在线:本次“国际学生服务研讨会”的主题是“加强新形势下的国际学生实习与就业服务”,在确定这一主题时,协会有怎样的考虑?

  沈雪松:国际学生的实习和就业始终是值得关心的事,是衡量一所学校、一个国家国际学生服务水平的重要参考。对我们来说,这也是实施留学中国计划、打造留学中国品牌的重要环节。

  探讨国际学生的实习与就业问题,有利于结合目前的新形势,推动我国教育机构转变传统管理观念,加强以学生为本、结合学术教育和就业服务的机制,拓宽服务渠道。同时,协会还将借助此次研讨会推出交流协会来华留学实习就业平台--海涯网,利用信息网络技术推动留学生实习就业服务的发展,为来华留学生提供高质量的就业信息、就业指导,并以此提高来华留学的服务水平,吸引更多的外国学生来华留学。

  中国教育在线:未来国际学生服务的发展趋势是怎样的?

  沈雪松:经过多年的不断摸索与改进,政府、组织以及高校正在逐渐转变管理服务意识。在入学报到方面,目前我国各高校内部各部门之间与校外出入境管理局、地方派出所等单位基本形成统一联动,做到了学生入学一站式服务模式,校园APP等信息化手段,更是大大方便了对留学生日常生活上的服务与管理。

  在课程教学方面,2016年中国教育国际交流协会在教育部指导下组织完成了全国第二期来华留学英语授课品牌课程评选工作,在各高校课程建设期间,除汉语语言教学外,来华留学生教育的学科涵盖了文、理、工、医、经济等12 个门类。针对国际学生的教育方面,高校都意识到了提高教育国际化水平以及教学质量的重要性,重视建设“以教学为中心”的国际学生人才培养模式,学生在学科专业上有了更丰富的选择。

  虽然在国际学生服务方面,还有很多需要改善和提升的空间,包括政策的支持,法律法规的完善,服务意识的提升等,但总体发展方向是乐观的,高校在国际学生服务方面正在从“传统化、特殊化”向“规范化、人性化”趋势发展。

中国国际教育年会高端访谈丨沈雪松:传统议题新发展,新型议题惹

加强双多边教育交流与合作,推进“一带一路”建设

  中国教育在线:本次“中澳大学校长研讨会”的主题是“建设世界一流大学”,并设有“技术与高等教育”、“学生流动、实习与就业”、“研究与教学的融合”等分议题,这些分议题与中国“双一流”建设之间有哪些相互呼应的地方?

  沈雪松:中澳大学校长研讨会是中国和澳大利亚大学校长的对话平台,定期交流两国高等教育的现状、发展趋势以及共同面临的挑战。自1999年,中国教育国际交流协会与澳大利亚大学协会合作举办大学校长论坛,并实施“中澳大学领导能力建设项目”,为两国高校提供了交流平台,并培养了一批具有卓越领导力的教育管理者。

  此次中澳大学校长研讨会将重点围绕如何建设世界一流大学,分享两国在技术与高等教育、学生流动、实习与就业,研究与教学的融合等方面的创新发展和成功案例。未来我们将更加重视中澳两国高校在科研领域的合作,成立“中澳科研大学合作联盟”,加强优势学科互补,鼓励学生双向流动。

  中国教育在线:中国教育国际交流协会如何更好的贯彻“一带一路”倡议?

  沈雪松:中国教育国际交流协会将积极推进“一带一路”教育行动计划,完善政府主导、行业引领、会员主体、社会参与的“一带一路”教育交流机制,以协会“一带一路”教育智库和分支机构为抓手,发挥会员单位基础性作用,通过机制创新、项目合作、平台搭建,深化“一带一路”教育双多边务实合作与互联互通,立足沿线国家、面向全球建立“一带一路”国际教育联盟,构建“一带一路”教育共同体,助力推动中国教育逐步走向世界教育中心。

  中国教育在线:“2019职业教育国际研讨会”将邀请各国职业教育专家分享经验,请您说说中国教育国际交流协会在推动职业教育国际化发展所开展的工作及贡献。

  沈雪松:中国教育国际交流协会一直致力于职业院校国际化建设和发展,从2008年起执行的“高职院校领导海外培训项目”为示范和骨干高职院校培养了一大批具备国际视野、了解国际先进经验的院校领导,为高职院校国际化大发展奠定了基础。十几年来,交流协会建立了广阔的国际合作网络,搭建国际(世界职教院校联盟)、区域(东盟教育部长组织、非洲技术大学和学院协会)和双边(美、加、澳、德、瑞、新、爱、法等)三级平台,汇集各种优质资源,极大满足了广大职业院校日益增加的国际化发展需求。

  中国教育在线:那么新形势下,中国教育国际交流协会下一步的工作是什么?

  沈雪松:在新的形势下,中国教育国际交流协会将响应国家号召、贯彻各项政策,开拓更多国际资源,发挥国际网络优势,打造职业教育合作交流升级版,积极推动“引进来”与“走出去”落到实处:


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